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[RPG na Educação – O que é:]

É difícil estabelecer uma data para o início do uso do RPG como ferramenta didática no Brasil. Porém, é fato que essa abordagem começou a ser utilizada por volta da década de 1990, quando os jogos de RPG começaram a se proliferar no nosso país. Entretanto, sabe-se que o Brasil é pioneiro nessa empreitada. Já foram realizados três simpósios sobre RPG e educação em São Paulo, dois em Curitiba e dois no Rio de Janeiro. Há aproximadamente 6 dissertações e teses defendidas, bem como 6 livros sobre o assunto. Não há informações sobre trabalhos acadêmicos terem sido publicados em outros países. Há poucos artigos produzidos por pesquisadores e educadores de outros países disponíveis na internet sobre o tema. Da mesma forma, alguns projetos estão sendo realizados em escolas por organizações cujo objetivo é o de difundir essa prática.

O RPG como atividade que não enfoque unicamente o lazer vem sendo utilizado com fins educacionais, terapêuticos ou para treinamento em empresas. Segundo Marcos Tanaka Riyis em seu livro "Simples - Manual para o uso do 'RPG' na educação", o RPG é uma atividade de socialização e incentiva a cooperação, a interatividade, a leitura e a imaginação, o que o configura como uma prática que pode trazer uma série de benefícios para a sala de aula.

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